周章群，生于1972年2月，本科学历，中共党员，高级教师，1996年7月毕业分配到建民镇青峰九年制任教，1997年10月调入建民镇建民初级中学至今。从教二十多年来，他真诚对人，勤奋工作，以一颗忠诚教育事业的赤诚之心，把青春和智慧奉献给教育事业，谱写了精彩的人生华章。

一腔教育情怀 一路砥砺前行

1972年2月，周章群出生在汉滨区建民镇一个普通的农村家庭，父辈们日出而作，日落而息，辛勤劳作，还是食不果腹，过着艰苦而贫困的生活。在这种条件下，和他同龄的孩子大多辍学回家干活。非常幸运，他的父母坚持让他继续读书。那时候农村有干不完的农活，却收入微薄。从那时起，知识改变命运的理念就在他的心中扎了根。1996年他从安康师专毕业，毅然回到家乡投身教育事业,这一干就是26年。当时经济落后，当面对一双双渴求知识的眼睛，他仿佛看到了过去的自己，他深深知道，只有知识能改变这些孩子的命运；更深深知道，自己肩上扛着一群孩子和他们家庭的未来。虽刚刚参加工作没有经验，能力不足，但面对工作中的各种困难，他凭着一腔热情砥砺前行。

1996年秋季，在他毕业的第一年，当时青峰学校初一按成绩分成两个班，因为他是刚出校门的毛头小伙子，学校安排他代初一（2）班的数学、思品和班主任。这个班孩子基础差，学习和生活习惯都不好。为了改变现状，他请教思考筹划，作为班主任的第一个任务就是写一篇作文《我的理想》，数学老师干起了语文老师的事，召开“我的理想”主题班会，让学生分享作文，畅谈理想，再适时的把学生的思维引到外面广阔的世界，对比自己家庭和家乡的现实。第二个任务就是教习惯，从讲卫生到整洁的书包书桌，从时间分配到学习计划，从书写习惯到学习方法，生活和学习行为全部规范了一遍。第三个任务跟学生，刚毕业很受学生欢迎，午休和自习的时候，他就带个凳子坐在教室里，和学生做朋友，一方面为了悄悄的监督，一方面给学生解惑，什么学科都可以问。慢慢的，孩子们的学习状态越来越好。那一年期末全区统考，他班学生的数学平均成绩超乎想象的好，追上了分班时平均分相差近40分的（1）班，这一年他个人的年度考核成绩全校遥遥领先，被评为优秀，初登讲台的成功，让他自信，也让他更加乐于去学习，去思考工作中的问题。

2007年他的父亲脊椎骨骨折导致压迫神经，2009年发展到下肢瘫痪卧床不起，期间他的爷爷奶奶八十多岁的高龄常年有病，父亲病倒一下子就把家庭的重担转移到他的肩上，那几年他家里的老人几乎是轮着住院，当时他代毕业班，又分管学校教学工作，毕业班的课一节也不耽误，学校的教学工作事无巨细，责任重大。白天母亲照顾，下班他就赶到医院，晚上在病床边趴一晚，好的时候能放一个折叠床休息，天亮就赶到学校正常上班。他努力做到了上班尽责，下班尽孝，再苦再累他都靠着对工作和家庭的责任撑着。2017年6月工作途中一场意外造成他的右臂粉碎性骨折，手术下来植入20公分长的钢板，片子上能看见密密麻麻15个钢钉，刚做完手术那段日子，把他疼的死去活来。出院后稍有好转，为了工作，8月他就吊着绷带返校上班，休息不足两个月时间，鉴定为七级伤残，这次工伤给他留下终身伤痛，但他依然无怨无悔，不耽误工作。

26年的教育工作，面对各种艰难困苦，即使有时候他委屈流泪，单凭一腔教育情怀，不敢懒惰，不敢放松，努力克服一切困难，把爱心倾注给一届届孩子，让孩子们的梦想从建民初中这片热土上起航。

爱心彰显师德 奉献铺就未来

作为一名教师，他凭着对教育的热忱，爱生如子，关心关爱每一个学生，用爱心帮助每一个孩子健康成长。不厌其烦，给学生讲做人道理，培养各种好习惯；对生活上有困难的学生，帮一点生活费，买一些学习用品、一个水杯、几本书籍；对心理有问题的学生，他深入家庭，倾注爱心，耐心地和学生谈心，走进学生心灵，解开学生心结；教学之余，和学生打成一片，与学生一起交流思想，赢得了学生的信任。

有一年他班上有一个调皮的孩子喻某某，经常迟到，多次教育还是不能改正，总是说路远。为了了解真实情况，一天下午放学，他叫上喻同学去家访，一路沿山的羊肠小道，孩子走习惯了比他跑得还快，就这样近乎小跑赶到学生家里用了一个半小时，家里低矮的土墙房子，黑咕隆咚的，家人的憨笑和木讷，深深触动了他，让他更加深切体会到，从家庭来看，每一个孩子都那么可怜而可爱，作为老师的他，应该对每一个孩子倾注爱心，不歧视，不放弃，为孩子铺就未来，就是为每一个家庭铺就未来。班会课他说起学生家庭的贫困，父母的辛劳，如果每天到学校学不到知识，对不起父母，更对不起自己这双脚，所以要努力学习，走出大山。喻同学分明是感受到他的所指，泪珠不断线的滚落。从那以后他再也没有因为迟到批评过这个孩子，而喻同学也默契的几乎不再迟到，学习也更加努力。

他先后担任学校团委书记、教务主任、副校长、校长等管理工作，肩上的担子越来越重，他越想把这种爱心育人落实到治校之中。为此他把“教育是扶弱共进”的教育情怀传导给每一个老师，抓党建铸师魂，提出“树三心、立三魂、抓九大工程”的“339”党建模式，逐步凝聚成“大胸怀、大智慧、大信心”的学校精神，爱心和奉献成为学校的主旋律，逐步打造出一支富有爱心和奉献精神的教师队伍。

正是因为有这样一支富有战斗力的队伍，给了他更大的勇气去面对困难，激励着他不断前行。随着城市的发展，城乡结合部，外来务工人员增多，随迁子女比例不断扩大，学生来源广、基础差，问题家庭带来的问题学生越来越多，寄宿生管理，师生的安全，校外城镇化的不利环境影响等等，给学校管理带来了诸多困难。为了教育，多少个日日夜夜、节假日他带领着全体教师为工作奔波操劳，一个个难题迎刃而解。记得2013年他当校长后的几个暑假，在没有经费的情况下，为了尽快改变学校面貌，他带领着校委会同志与工人共同在烈日下义务劳动，一个假期个个晒的黝黑，被人误认为是干活的工人。不懈的努力，学校的面貌发生了翻天覆地的变化，得到了上级和社会的广泛赞誉。

他的爱心和奉献推动了学校的教育教学质量稳步提升，各项管理健康有序的推进。多年来坚持用博大的胸怀做教育，用智慧启迪智慧，用爱心点燃信心，逐步形成的 “大爱教育”，为更多的学生铺就成长之路，爱心和奉献成就了一届届学生的未来，也成就了学校的未来。

潜心学习汲养 打磨育人匠心

26年的工作中，他不管是一名普通教师还是管理者，都时刻保持着空杯心态，积极学习，不断进步。他是思想品德教育专业毕业，刚毕业那会，学校缺什么学科老师他就顶着上，文科“改行”教数学。为了适应学科教学，他潜心学习教育理论和方法，认真听课学习，系统钻研备课，从学生学习需求出发，以学定教，积极培养学生严谨思维，没有练习题就手刻蜡板，手推油印机印，与学生一起徜徉在知识海洋，与同学科教师一起结伴而行。经过他的努力，教学效果良好，年级组要求让他连续代了9届毕业班，推动学科教学水平显著提高。

为提升管理能力，他不断潜心学习，先后参加“陕西省基层人才计划”等各级各类多次培训，结合学校实际，逐步凝练成“山水大爱，仁智建民”学校文化特色。坚持探索教学、德育、校本课程建设，成功组织了九届课改活动周和八届德育活动周，每个活动他都找准主题，在自己学习的基础上，围绕主题给老师做培训，再组织教师总结交流德育和教学经验，不断积累提升，逐步形成教学、德育、校本 “339”管理体系。他山之石，可以攻玉，他积极与西安高新第二学校、江苏武进人民路初级中学沟通，结成帮扶对子，同时又因为工作突出被作为汉滨区责任学校，带领其他乡镇兄弟学校，建成线下线上学习交流机制，分享交流先进理念，推广他的一些教育成果。

为全面提升学生综合素质，他深思熟虑找准抓手。积极争取到天瑞源现代农业产业园的支持，从种苗、技术、肥料帮助学校，在校内建成劳动实践基地，方便学生实践，学生用艰辛的汗水，换得沉甸甸的果实，体会劳动和丰收的快乐。他提出学校四个一“好书法、好口才、好身体、好才艺”和家庭四个一“能做饭炒菜、能洗衣服、能打扫卫生、能孝敬长辈”的活动，学生人人参与，为学生提升综合素质搭建平台，给学生展示机会，同学们从羞涩、紧张到大胆展示，综合素质不断提升。

推进的每一项工作都需要理论指导，都有无数具体的问题和阻力，为了更好完成工作，他积极学习，不断思考，用爱心精雕细琢做教育，不断打磨育人匠心。近年来，为统一思想，提升教师理论水平，他为教师做专题讲座40余次，不断的探索，努力前行，就为着一个奋斗目标：让孩子在家门口受到最好的教育！

岁月不负耕耘 付出皆有收获

二十余载的努力，送走了一届届学子，桃李芬芳带来的幸福，让他感到收获满满，内心充实。个人的努力，学校的发展得到社会和上级认可，先后获得“汉滨区教学名师”、“汉滨区优秀共产党员”、“汉滨区优秀校长”、“汉滨区先进教育工作者”、“陕西省首席乡村教师”等称号。他主持和参与省级课题6个，市区级课题5个，指导青年教师荣获省市级教学能手4名，承担安康市初中学校德育工作评价标准制定，提出的“339”党建模式、德育模式在安康市交流展示。近年来，在他的带领下，学校先后获得“陕西省卫生单位”“陕西省数学创新课堂实验基地“安康市立德树人基地”“安康市美丽新校园”“安康市中小学实验室标准化示范学校”“安康市素质教育优秀学校”“汉滨区级素质教育优秀学校”等30余项荣誉称号，连续多年被评为“汉滨区初中教育质量先进单位”。

“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，这些成绩的取得，是对他努力向前不言弃的肯定，也是对他积跬步一点点成长的鼓励。“永葆一颗爱心铸就高尚师魂，勇担教育责任守护一片初心”，是周章群校长的教育感言。在新的征程上，他将勇往直前，踏歌而行，勤勉务实，开拓创新，用爱与责任托举起建民学子的美好明天。

（源自：区教体局）