董苗苗：数统学院2021届毕业生,学生党员，在校期间,担任2017级统计2班副班长。曾获安康学院2018-2019学年度优秀团员、2019-2020学年度优秀学生干部、安康学院第五届市场调查与分析大赛一等奖、“正大杯第九届全国大学生市场调查与分析大赛”省级二等奖、安康学院数学建模竞赛一等奖、安康学院第六届市场调查与分析大赛一等奖、“正大杯第十届全国大学生市场调查与分析大赛”省级三等奖、2020年全国大学生数学建模省级二等奖、安...
王旭乐，男，中共党员，中小学二级教师，2018年毕业于安康学院教育学院学前教育专业，现任教于宝鸡市眉县示范幼儿园。七年来，他以阳刚之躯浸润童心世界，以教育热忱诠释党员担当，从青涩学子成长为陕西省幼儿教师专业技能大赛的“多料冠军”，在平凡的幼教岗位上，走出一条不平凡的“男性幼师”成长之路。以“阳刚之力”，温柔守护童年在眉县示范幼儿园，王旭乐是孩子们口中的“超人老师”。他打破了社会对幼教行业“女性主导...
【人物简介】袁康，男，中共党员，1993年生，陕西石泉人，大学本科学历，安康学院园林技术专业2014届毕业生，石泉县农业农村局干部，现任安康市石泉县后柳镇牛石川村驻村第一书记兼工作队长。从青春校园到绿色军营，从机关案头到田间地头，袁康同志的人生征程始终与“担当”同行，以“初心”为舵。他在不同岗位上锤炼成长，用荣誉见证付出，用实干诠释一名共产党员的使命担当，在乡村振兴的广阔天地间书写着奋斗答卷。学生时代...
从秦巴腹地的安康学院到天山南麓的新疆沙雅，从怀揣梦想的体育学子到扎根基层的党员干部，孟京正用七年多的坚守与奋斗，在祖国最需要的地方书写了一曲动人的青春赞歌。作为安康学院体育学院2018届体育教育专业毕业生，他始终以“笃学、尚行、砺志、创新”的校训为指引，将体育人坚韧不拔的意志品质融入基层工作的每一个角落，从校园里的“运动健将”到边疆上的“实干先锋”，每一步都走得扎实而坚定。校园砺剑，以青春之我铸奋...
【人物简介】庞丽，女，1998年1月生，陕西汉中人，2021年7月毕业于安康学院医学院护理学专业，同年入职安康市中心医院。在南丁格尔精神指引下，她以病房为阵地，以爱心践行誓言；在护理创新浪潮中，她以智慧为帆，开拓专业疆界。四年来，她扎根临床，以实干为基、创新为魂，成为青年护士中的典范。2025年秋，浙江省外科学术交流会的讲台前，一位身着正装的年轻姑娘正清晰阐述着《综合护理干预对胆总管探查术后 T 管护理质量提升...
编者按：许赢政，男，陕西杨凌人，中共党员，安康学院电子与信息工程系电子信息工程技术专业2013届毕业生。现任陕西尤佳物联科技有限公司总经理，陕西省农村青年致富带头人协会副秘书长，杨凌示范区企业家协会副秘书长、杨凌示范区青年企业家协会常务秘书长、杨凌示范区“社会义务监督员”，杨陵区工商业联合会会员、新的社会阶层人士联谊会理事，杨陵区杨陵街道办事处夏家沟村党支部委员、村委会副主任兼团支部书记。在校期间...
编者按：吴姗姗，女，中共党员，陕西汉中人，硕士研究生学历，安康学院英语专业2019届毕业生，在校期间曾担任外语学院学生会主席，通过全国英语专业八级考试，获得国家励志奖学金、优秀实习生、优秀团干部等多项荣誉和成果。现任教于安康市紫阳县紫阳中学。在陕南秦巴山区的崇山峻岭间，紫阳中学的教学楼始终灯火明亮，这里不仅承载着学子的求学梦想，更孕育着一代代教育者的坚守与担当。吴姗姗老师，便是这样一位新时代教育战...
编者按：汪子文，男，1991年出生，江西省鄱阳县人，大学本科学历 安康学院艺术学院中国画专业2014届毕业生，2016年任双龙镇文化志愿者，2019任双龙镇中山村大学生村干部，现任双龙镇美育基地辅导老师。在远离城市喧嚣的乡野田间，在孩子们清澈的眼眸里，一种源自千年以前的艺术，正通过一位年轻人的手，静静地流淌、生根、发芽。他就是2010级安康学院艺术学院毕业生汪子文。近十载光阴，他选择将最宝贵的青春年华，义务奉献给基...
高武玲，女，中共党员，陕西宝鸡人。2019级化学工程与工艺1班学生，曾任班级团支部书记、化学之光科普团负责人、化工学院学生党员工作站文创部负责人。在校期间先后荣获国家励志奖学金、安康学院奖学金、第七届互联网+省级银奖、第八届陕西省三创大赛三等奖、安康市优秀共青团干部、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部等荣誉。现就职于西安巨子生物基因技术股份有限公司，担任技术部工艺主管。进取之心：朝暮云月间，奋斗正当...
在广袤的中华大地上，无数青年怀揣梦想，砥砺前行。从秦巴山区的安康学院出发，一位应用化学专业的学子，以“笃学尚行”的校训为基石，一步一个脚印，从实验室的操作员成长为光电材料领域的领军企业掌舵人。他，就是我校2005届应用化学专业毕业生呼建军。他的故事，不仅是一部个人奋斗的励志史，更诠释了“努力筑基、理想领航、厚积薄发”的人生智慧，是安康学院育人成果的生动写照。一、 起于微末，以“努力”为阶：从实验室到...
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